全民泳起來

本篇文章圖片轉載自 我的E-政府學生館網站

台灣四面環海，是海島型的國家，但台灣會游泳的人口數卻不高，因此，教育部與體委會為提升學生游泳知能及水上求生能力，積極規劃游泳學習班，鼓勵各校結合校際、社區等校內外資源，讓學生從小學會游泳，並培養防溺的自救能力。
今年（2010年）教育部更推出「泳起來」計畫專案，希望藉由新建或改建游泳池，建立學習環境，讓學生都具備游泳能力；而每到夏季，內政部消防署也積極宣導有關水上活動的注意事項，提醒學生長假期戶外活動時，要注意自身安全，以期降低意外溺水事件發生。
教育部為了全面提升中小學學生游泳能力，養成學生親水能力，進而培養學生游泳運動習慣，從民國89年起推動「提升學生游泳能力中程計畫(民國90年～93年)」、「確立海洋臺灣的推動體系─推動學生游泳能力方案(民國94年～97年)」、「學生游泳能力121計畫(民國98年)」，今年更是推出「泳起來」計畫專案，希望新建或改建游泳池，增加學生學習游泳的機會，讓我國學生都有這項帶著走的能力，也能降低我國學生意外溺水率。

泳起來專案

計畫起迄：民國99年～民國110年

計畫目標：

 

1.

 重視學生生命權與健康權──逐年降低學生溺水死亡率，並提高學生游泳能力與體適能。

 

2.

 縮短游泳資源城鄉差距──推動偏遠及中南部地區優先活化、改建及新建學校游泳池與游泳教學。

 

3.

 保障弱勢學生學習游泳權益──每年優先協助低收入家庭、原住民、偏遠、山地、離島地區及學校無游泳池之弱勢族群學生，學習游泳的權益與機會。

具體執行：

 

1.

 以輔導各級學校推動游泳教學，提高學生學會率及落實水上安全教育知識為主。

 

2.

 提供全國25縣市申請，輔導補助原有游泳池活化使用，冷水游泳池改建成溫水以及重點新建游泳池。

 

3.

 規劃學校游泳池資源共享，部分補助必要之交通費、教練鐘點費及場地費等，或利用週末、寒暑假的時間進行游泳教學。

預期效益：本計劃預期執行後至民國110年，可產生以下5項效益

 

1.

 提升檢測合格率──每年畢業學生增加3.25%學會游泳，到110年達80%學會率。

 

2.

 改善硬體設施──優先活化現有455座游泳池，並逐年改建溫水設施及新建25 x 15公尺溫水泳池，預計12年現有游泳池冷改溫150座及新建溫水游泳池150座，游泳池比率提升至15%。

 

3.

 降低學生死亡率──每10萬名學生溺水死亡率降至0.5。

 

4.

 照顧弱勢學生──優先提供游泳資源，每年協助5萬名弱勢學生學習游泳。

 

5.

 增進學校游泳師資知能──每年調訓900位學校游泳師資，以充實師資專業，提升教學知能。

教育部期望藉由以上計畫推動，促使每位學生都具備游泳與自救能力，進而養成游泳運動的習慣，提供每位學生良好之游泳學習環境，另外也重視水域活動安全教育加強，豐富學生休閒活動的內涵，以期學生健康更有活力，迎向未來。